Música cubana del exilio

Hola estudiantes,

Aquí tienen las preguntas para el blog para el jueves:

Preguntas sobre Perez-Firmat – “Salsa for All Seasons”

1. ¿Cómo se caracterizaba la música cubana en el exilio durante los años 1960?
2. ¿Cómo aparece Miami en esta primera época de música cubana en el exilio?
3. ¿Cómo fue diferente la música cubana del exilio que se compuso al principio de los años 1970?
4. ¿Cómo cambian la música del exilio cubano artistas como Willy Chirino y Gloria Estefan?
5. ¿Qué fueron Super Q y La Cubanísima y qué importancia tuvieron?
6. ¿Qué significa que Miami sound sea un ajiaco?
7. Analiza algunas figuras retóricas presentes en la canción “Soy” de Willy Chirino y cómo se relacionan con el mensaje de la canción.
8. ¿En qué épocas ha sido más política la música de Miami sound?
9. ¿Cómo son las baladas de amor de Miami sound canciones sobre Cuba, según Pérez-Firmat?
10. ¿Qué diferenciación hace Pérez-Firmat entre Chirino y Estefan en su discusión sobre las canciones “Un tipo típico” y “Conga”?

Preguntas sobre Eco – “Inventing the Enemy”

1. ¿Cómo podrías aplicar la lectura de Eco sobre la invención de los enemigos a la música que hemos estudiado de Cuba y del exilio cubano?

Preguntas sobre la entrevista con Willy Chirino

1. Da tu propia descripción de Willy Chirino después de ver la entrevista.

La novísima trova

Hola estudiantes,

Aquí tenéis las preguntas para el blog sobre la novísima trova.

Preguntas sobre Shaw – “Rich Poetry: Cuban Voices of Possibility”

1. ¿Cuáles son las ideas de Adrienne Rich y Raya Dunayevskaya
2. ¿Quién fue Sindo Garay y de qué tratan algunas de sus canciones políticas?
3. ¿Cómo se diferencia Pedro Luis Ferrer del movimiento de Nueva Trova?
4. ¿Cómo se describe la familia de Pedro Luis Ferrer?
5. ¿Qué fue el Período Especial en Cuba y qué influencia tuvo en la música de Ferrer?
6. ¿Qué se explica en el artículo sobre los dólares norteamericanos en Cuba?
7. ¿Cuál es el mensaje de la canción “Havana está poblada de consignas”?
8. ¿Cómo se relaciona la producción musical de Ferrer con el concepto del marxismo humanista del arte como una mercancía?
9. ¿Qué explica el artículo sobre Pedro Luis Ferrer y el concepto de libertad?
10. ¿Cómo ha combatido la música de Pedro Luis Ferrer contra la censura?

Preguntas sobre Moore – “Music and Ideological Crisis” (solo pp. 225-29)

1. ¿Cómo afectó a Cuba la caída de la Unión Soviética?
2. ¿Por qué se legalizó el dinero extranjero en Cuba en 1993?
3. ¿Qué efecto tuvo la crisis económica en los músicos cubanos?

Preguntas sobre los dos documentales

1. ¿Qué explica Pedro Luis Ferrer sobre su familia y su juventud?
2. ¿Qué opina Pedro Luis Ferrer sobre la idea de la prohibición de su música?
3. ¿Qué dicen los aficionados de Frank Delgado de él?
4. ¿Qué dice Frank Delgado de su formación musical?

Nueva trova cubana

Hola estudiantes,

Aquí tienen las preguntas para el blog del jueves sobre la Nueva trova cubana.

***Del documental solo hace falta mirar los primeros 22 minutos.***

Preguntas sobre Moore – “Transformations in Nueva Trova”

1. ¿Cómo empezó la Nueva Trova y cómo cambió a lo largo de los años?
2. ¿Qué tipo de movimientos políticos en otras partes del mundo fueron contemporáneos a la Revolución cubana?
3. ¿Qué movimiento musical latinoamericano precedió la Nueva trova y cómo son diferentes los dos movimientos?
4. Describe los predecesores y las influencias de la Nueva trova.
5. ¿Por qué es difícil definir la Nueva trova?
6. ¿Qué relación tienen los artistas de Nueva trova con el concepto de “el hombre nuevo”?
7. ¿Qué relación tuvieron los artistas de la Nueva trova con la Revolución cubana?
8. ¿Cómo fue Sara González importante al movimiento de la Nueva trova?
9. Describe la música de Pablo Milanés.
10. Describe la música de Silvio Rodríguez.
11. Explica la importancia de Haydée Santamaría al movimiento de la Nueva trova.

Preguntas sobre Fernandes – “Remaking Conceptual Worlds: Changing Ideologies in Socialist Cuba”

1. ¿Qué tipo de valores promocionaron los movimientos revolucionarios en Cuba en los años 1950s y 1960s?
2. Explica lo que es el concepto de la hegemonía según Gramsci. Busca en internet si hace falta.
3. ¿Qué dicen Hall y Comaroff sobre la cultura?
4. ¿Cuál es el concepto cubano de doble moral?
5. ¿Qué incluye la noción de hegemonía que propone Fernandes y cómo cree Fernandes que funciona la noción de hegemonía en Cuba?

Preguntas sobre el Documental “De mi alma la trova cubana”

1. Menciona algunos detalles que encontraste interesante de los primeros 22 minutos del documental.

Carlos Puebla

Hola a todos,

Aquí tienen las preguntas para los blogs del martes sobre Carlos Puebla.

Preguntas sobre Moore – “Music and Social Change in the First Years”

1.       ¿Cuáles fueron algunas de las primeras iniciativas políticas de los primeros años de la Revolución?

2.       ¿Qué tipo de canciones escribió Carlos Puebla durante los últimos años de la dictadura de Batista?

3.       ¿Qué tipo de canciones escribió Carlos Puebla durante los primeros años de la Revolución?

4.       ¿Cómo fue el ambiente cultural durante los primeros meses de la Revolución?

5.       ¿Qué tipo de campaña inició el gobierno cubano en el verano de 1961 y qué tipo de efecto tuvo esta campaña?

6.       ¿Qué pasó con la prensa y los medios de comunicación después del comienzo de la Revolución?

7.       ¿Por qué surgió un movimiento contrarrevolucionario durante los primeros años de la Revolución?

8.       ¿Qué efecto tuvieron las tensiones políticas en los artistas y músicos cubanos?

9.       ¿Qué tipo de restricciones tuvieron los artistas que se quedaron en Cuba y no fueron al exilio?

10.   Explica lo que fue la batalla de Playa Girón y qué efecto tuvo en Cuba y en particular en la música cubana?

11.   ¿Qué pasó con la industria musical después de la Revolución?

Preguntas sobre Dopico – “The 3:10 to Yuma”

1.       Explica algo sobre el Anti-americanismo cubano.

Preguntas sobre el documental Carlos Puebla.

1.       ¿Qué tipo de cosas explica Carlos Puebla en el documental?

2.       Describe algunas de las imágenes que aparecen en el documental.

Bienvenidos a SPN 470

¡Bienvenidos a la clase de Poesía de Protesta: 

Música de consciencia política y social en Cuba y Chile!

Como tarea para el jueves, 17 de enero, quiero que crees un blog donde podrás poner toda tu tarea para esta clase. El enlace de tu blog estará en este blog así que todos los estudiante podrán ver las entradas que escribas.  Por favor escribe cada blog en forma de párrafos usando las preguntas sobre las lecturas como preguntas guía. No es necesario contestar absolutamente todas las preguntas, pero quiero que uséis las preguntas para guiar la entrada de tu blog cada día.

Por favor, envíame el enlace de tu blog en cuanto lo tengas creado.

Para el 17 de enero tenemos tres lecturas y un documental corto. Todos se pueden encontrar en Moodle.

Las preguntas están en la hoja que repartí en clase, pero están reproducidas aquí. Añado preguntas opcionales adicionales para el documental.

Preguntas sobre Méndez-Rodenas - ¨La narrativa de la Revolución cubana: la imagen histórica"

1.       ¿Cómo responde la literatura cubana al triunfo de la Revolución cubana en 1959?

2.       ¿Cuándo y cómo termina la luna de miel entre la revolución y los escritores?

3.       ¿Qué papel toma el estado cubano en la literatura durante la época posrevolucionaria?

4.       ¿Cuáles son los presupuestos de base para la creación artística en la Cuba posrevolucionaria?

5.       ¿Qué efecto ha tenido la política cultural cubana en los escritores?

6.       ¿Por qué crees que este artículo es relevante a la música cubana?

Preguntas sobre Moore – “Music and the Arts in Socialist Cuba”

1.       ¿Qué notó Marx sobre los modos capitalistas de producción y qué pensaba sobres las clases trabajadoras?

2.       ¿Qué pensaba Marx que pasaría con el capitalismo?

3.       ¿Qué diferencias hay entre el discurso clásico capitalista y el discurso clásico socialista?

4.       ¿Cuáles son algunas diferencias entre en contenido de las obras artísticas en Estados Unidos y en Cuba?

5.       ¿Cuáles son las críticas de artistas cubanos a la creación musical capitalista?

Preguntas sobre Herrera – “Cuba y Estados Unidos de la Enmienda Platt al Cuartel Moncada

1.       Explica el Corolario Roosevelt y su importancia para la historia de Cuba

2.       ¿Cuál fue el interés que los Estados Unidos tuvo en Cuba antes de 1898? (¡Corrección de fecha!)

3.       ¿Qué importancia tuvo el azúcar en la historia de Cuba?

4.       ¿Qué fue la Enmienda Platt y qué consecuencias tuvo?

Preguntas opcionales sobre Documental: La Revolución cubana

1.       ¿Cuál fue la ideología de José Martí?

2.       ¿Qué hizo Martí en Nueva York?

3.       ¿Qué pasó en 1898?

4.       ¿Cuál fue el papel de los Estados Unidos en la independencia de Cuba?

5.       ¿Qué ocurre en 1923 en Cuba y por qué?

6.       ¿Quién fue Gerardo Machado y por qué fue controversial?

7.       ¿Cómo se caracteriza el primer gobierno de Fulgencio Batista (hasta 1944)?

8.       ¿Qué es el ‘proletariado’ y cómo era en los años 1950?

9.       ¿Qué ocurrió en Cuba en 1952?

10.   ¿Quién fue Camilo Cienfuegos?

11.   ¿Qué grupos se oponen al régimen de Batista en 1953?

12.   ¿Qué hacen los hermanos Castro en el exilio?

13.   ¿Qué ocurrió en la Sierra Maestra y en Santa Clara?

14.   “Esa Revolución Cubana inspira hasta hoy a los revolucionarios de todo el mundo.” ¿Por qué crees que la Revolución Cubana es una inspiración para mucha gente en diferentes partes del mundo?